Reflexió final

Hem de fer una relfexió final dels que considerem dos dels millors treballs que hem
realitzat durant el curs. És una mica díficil fer aquesta tria perquè m'ha agradat fer totes aquestes tècniques encara que ja conoixia algunes i és per aquest motiu que triaré dos en els que he emprat tècniques que no havia treballat massa.

Un dels que he triat ha estat els treballs de la tinta xina perquè, encara que alguns m'han costat molt de fer i de pensar en les diferents perspectives i empromtes per fer amb la tinta, era una tècnica que no havia emprat mai. A més a més, he vist com es pot fer allò que en un principi pareix molt complicat si no impossible: extreure d'un pinzell 16 empromtes diferents! (en aquest sentit també els treballs finals de les tèmperes on haviem de pintar amb 30 tonalitats i gradacions de colors diferents utilitzant només els colors primaris i blanc/negre m'han servit per això, per veure com una petita variació ja és un gran detall i no fa falta tenir moltíssims colors sinó que podem aprofitar el que tenim). Per altra banda, el fet de cercar aquestes diferents perspectives del pinzell em feia pensar, havia de parar uns minuts per saber quina seria la següent marca i, una vegada més, deixar lliure la imaginació i la creativitat (com els treballs de les ceres o el dels papers).

L'altre treball que vull triar és el darrer del fang. Encara que m'ha costat molt de fer-ho perquè, com ja he dit nombroses vegades, la creativitat és un aspecte que he de treballar molt; m'he sentit molt bé fent la figura que expressava el que jo sentia, ja que he hagut de: primer pensar què havia sentit al fer l'activitat (onzena sessió), després buscar les paraules, buscar un exemple, pensar la imatge que el pot representar i, finalment, plasmar-ho amb el fang. Ha set un procés que encara que al final només he fet un patí, m'he sentit molt bé per la reflexió i per com he pogut passar allò que he sentit al fang, a un material que al principi era una massa quadrada que no deia res.

Finalment, deix una presentació de tot el treball que he anat fent durant d'aquest curs.

Onzena Sessió: 14.01.11

Bon any!

La classe d'avui ha set més dinàmica. En arribar, na Carmen ens ha posat per parelles i haviem de: una tancar els ulls i deixar-se guiar per l'altra parella, només tocant lleugerament la punta dels dits. Aquest exercici es tractava de centrar-se en el moviment, deixar-se endur i pensar només en la sensació, amb allò que estaves sentint, perquè després hem hagut de plasmar-ho fent una figura de fang, una altre cop podia ser abstracta o no.

Jo he fet un patí per patinar sober gel. Perquè? Ben bé no ho sé. En un primer moment vaig pensar en les sensacions que havia tingut: comoditat i confiança perquè l'altra persona era na Nieves i em sentia bé amb ella però a la vegada, en alguns moments, inseguretat, com que estava anant per un precipi amb molta cura perquè estic a la vora. Així que primerament vaig pensar: què és còmode però a la vegada insegur? Vaig pensar que potser un gerro de flors (típica imatge de relaxació i serenitat) però en comptes de fer un gerro de fang amb les vores corbes, fer un gerro de vidre, amb les vores tallants. Però aquest exemple no era bó perquè aquesta imatge també indica un moment estàtic i això no és el que vaig sentir. Una nova emoció a afegir per cercar la meva figura: dinamisme però pausat, còmode però insegur. Ja està! Les vegades que he patinat sobre gel o he vist pel·lícules/competicions per la televisó és aquesta la sensació que he tingut: he estat molt còmoda perquè m'agrada molt però a la vegada anava vigilant de no caure i un dels sentits sempre estava alerta. Així que és per aquest motiu que he fet un patí de patinatge sobre gel, ja que una al·lota patinant sobre gel crec que no la sabria fer o potser sí amb una mica d'ajuda però amb molt més temps que no tres hores... No sé si m'he explicat bé o si tot això és un embolic i no té res a veure amb l'activitat però és el que vaig sentir i jo mateixa em sorprenc d'aquesta reflexió.

Després d'haver fet el patí, he fet una altra estrella per fer el personatje de Patricio de la sèrie Bob Esponja perquè a casa ens encanta aquest individu.

I des d'aquí m'acomiat, encara que aniré penjant dibuixos de les meves germanes: de la més gran que és una artista excel·lent (María) i de la més petita que està en camí, encara que ja és genial (Ana).

Moltes gràcies!

Dessena Sessió: 17.12.10

Avui hem fet papiro...flexia? He descobert un altre cop que això de la imaginació i de la creativitat s'ha de treballar molt perquè m'ha costat moltíssim, m'he posat molt nitviosa i m'he estressant fent les figures de paper. Hem figures abstractes de paper, cada un com volia, donant-li un toc personal; i després ja hem anat seguint unes pautes per confeccionar figures concretes, amb imatges dins. Aquesta és una tècnica fàcil de fer per crear contes que surtin dels fulls del llibre de manera que els infants gaudeixin més de la lectura.

Quan hem acabat amb això hem reciclat fang! M'ha costat començar pel simple fet que no m'agrada embrutarme les mans o, el que odio més, els braços. Al final si que he ficat una mica les mans al fang perquè haviem d'amasar ben bé el fang que estava més dur, barrejant-lo una mica amb el que estava més líquid. Una vegada reciclat el fang, hem pogut fer una forma, abstracta o figurativa i un altre cop, no sabia que fer. Al final he fet una estrella...

Vuitena i Novena Sessió: 03.12.10 i 10.12.10

Hola! Avui faré dos dies alhora perquè hem fet el mateix treball però amb una petita variació. La nova tècnica d'avui: la tempera. Hem hagut de tornar a dividir aleatòriament la làmina en 30 espais. Després hem hagut de pintar els trenta espais de diferents colors, sense repetir-ne cap: primer utilitzant només els primaris (cyan, magenta i groc) més el blanc; i a la segona làmina els primaris més el negre. Amb aquesta activitat hem pogut veure la diversitat de colors, gradacions, tonalitats que poden sortir amb l'utilització de només 4 colors, segons si barreges dos colors primaris (la quantitat de cadascún també és decisiva en el color que sortirà), si es barreja amb blanc o negre (si és amb blanc hi ha que posar-hi molta tempera perquè es noti la següent gradació de color però amb el negre s'ha de posar molt poc perquè "taca" molt i hi ha que anar amb compte amb la quantitat d'aquest).

A més a més, avui ens han dit que el pròxim dia farem fang, així que estic molt contenta i amb ganes d'emprar aquesta nova tècnica.

Setena Sessió: 19.11.10

Hola! Avui estic malalta així que els meus sentits i el meu cervell no estaven al 100%. La feina a classe ha estat sorprenent perquè hem hagut de fer un dels quatre bodegons en gran a una altra làmina i desprès hem hagut de pintar-lo mitjançant les tècniques apreses de la tinta xina amb les diferents textures, pintant a base de petjades. D’aquesta manera es distingeixen els diferents elements del dibuix gràcies als canvis de textures i de marques (sempre que no es posin dos petjades massa paregudes una vora l’altra). M’ha quedat una sensació bona perquè hem utilitzat una tècnica anterior amb un nou recurs i mai se m’havia acudit ajuntar aquestes dues eines.

A més a més, avui estic molt contenta perquè fa uns dies vaig poder ajudar a la meva germana de 12 anys a decorar i posar un títol a una cartolina utilitzant allò que he aprés a classe. Ella m’’havia demanat ajuda perquè no sabia com fer-ho així que ens posarem a mirar el meu quadern de plàstica perquè ella recordava haver vist alguna tècnica que l’havia agradat (jo sempre quan arribo a casa després de la classe els mostro el que he fet). Així que finalment va fer les lletres utilitzant les ceres i difuminant amb el dit i quan ho va presentar a classe, va encantar a la seva professora!

Gràcies a això m’he adonat de les utilitats que té el treballar les diferents tècniques i eines artístics als diferents àmbits i assignatures, he pogut veure de més a prop l’ús del meu aprenentatge per afavorir altres aprenentatges.

Sisena Sesió: 12.11.10

Avui només m'ha donat temps de terminar els bodegons que vam començar l'altre dia. M'ha costat moltíssim perquè ho feia massa simètric i he tornat a fer els dibuixos una i altra volta. Al final els he acabat però no gaire contenta... Esper el pròxim dia veure-lo des d'un altre punt de vista.

Cinquena Sessió: 05.11.10

Avui hem terminat de fer una activitat que farem començar el dia anterior per tal de veure com amb 24 ceres podem treure moltíssims més colors, fregant amb paper i després pintant al damunt, retirant la cera amb un tap i tornar a pintar amb un altre color,... A més a més, avui he après una cosa: sóc massa perfeccionista, en el sentit que sóc massa simètrica i quan he hagut de fer una asimetría m'ha costat moltíssim. Per altra banda, també hem començat a fer bodegons... qué difícil! Realment fa falta una mica de llibertat de pensament, és a dir, que no s'ha de ser molt obstinat perquè sinó no surt, m'ha costat moltíssim.